未来理想的班主任
2013-03-02 15:21:55| 分类：
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在2010年上期，我参加了教师进修校主持的班主任培训工作。我认真地学完了所有课程，收获很多。结合本人的研究，非常盼望在未来能出现理想的班主任。
真正的素质教育，课堂外的教育越来越重要，这正是班主任工作的主要任务之一。现代的素质教育，第一重要的当是育人，而育人的主要工作往往是班主任做的。所以，有人说“现在的教育教学，课堂外比课堂内恐更重要''。
故而我对未来从事素质教育的班主任有如下理想。
第一，班主任的工作重要性不低于任何主科的教学工作。所以，班主任工作并不一定要由某任主科的老师兼任，而成为一种略带有附带色彩的工作。它完全可以由任非主科的老师担任。
第二，素质教育必须把班主任工作与语文等教学工作等同重要对待。故对于兼任班主任的，当给于相应的待遇。这一点，多数地方现在还没认同，更没执行。一般给兼职的班主任每月多约一、二百元就打发了。从经济角度说，这太贬低班主任工作了。所以，多数老师不愿当班主任（不管是何理由）。
第三，在中小学教育中，思品课、法制课、班会课、社会课、历史课等应尽力安排班主任上。这有利于其工作开展。任语文数学等教学的老师如果不兼任班主任，其实应更利于其专心投入专业学科教学。
第四，班主任当对学生的许多资料进行收集整理，协调各科任老师的关系，更要密切联系和教育家长。尤其要转变家长中的应试教育心理和急于求成教育心理、梦想天才教育心理。
第五，班主任要想办法与各方协调，多让学生开展丰富多彩的活动，包括适当的旅游、游泳、爬山等活动。否则，学生的发展难以很健康。
总之，要搞好切实的素质教育，重要性必须等同语文等教学地对待班主任工作，必须下大力气加大对班主任的投入。希望将来的班主任能成为一个具有相对独立性的美好职业。
本人“学教第一”其它博文也一样力求经典、先进，非常感谢和盼望朋友们、同胞们阅读、研究和传播！
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